常润，儿童发展，早期教育
毋庸置疑，从妈妈怀孕开始，大宝儿和二宝儿的关系就开始建立了。妈妈肚子里有小宝宝了，家里要添新成员了，很多文章和书籍都推荐父母在孕期就给大宝儿做心理工作。关于该对说什么，怎么说，众说纷纭。
到底孕期的心理工作会不会让第一个孩子更接受家里的新成员呢？发展心理学也做了相关研究，然而有趣的是，很多研究都发现对于学龄前的孩子，这两者是没有关联的。也就是说，孕期的时候给老大做心理工作，并不会让大宝儿在小宝宝出生后更接受他。作为家里的第一个孩子，尤其在他还是 2-4 岁左右的时候，还无法理解你苦口婆心说了那么多，到底是为了什么。即使大宝儿能够理解妈妈是希望他对弟弟 / 妹妹好一点，并且答应了，也不意味着他就做好了心理准备了。对于一个还在上幼儿园、从未有过兄弟姐妹的孩子来说，他根本无法想象有个弟弟、妹妹意味着什么，当老二真的出生后，会有什么样的情绪体验（e.g., 嫉妒）。
相比之下，真正影响手足关系的因素，是母亲和第一个孩子的关系。研究发现如果妈妈和第一个孩子之间冲突不断 (high level of confrontation)， 并且冲突发生后，妈妈经常使用禁止和限制的管教方式，那么老大在老二出生后有心理上会更抵触，行为上会做一些事情来妨碍妈妈和二宝儿的关系（如打、抢玩具、哭闹争宠）。
因此，如果在孕期和大宝儿聊聊让你自己心情更好，就聊，但别期待因此就能让他更高风亮节~真正能帮到你的，是你和孩子长久经营的亲子关系。不妨多倾听、理解孩子，和孩子积极沟通，平心静气地解决生活中不愉快。这些经历更容易让大宝儿学会爱与包容。
Reference
Fogel, A. (2015). Infant Development: A Topical Approach. NY: Sloan Publishing.