知乎用户，微信公众号ZaiyanHere
先讲个小故事：
这个故事发生在上世纪九十年代中期的一个美国家庭。
电视上在播爱情片，结尾处男女主角的法式热吻浪漫又美好，一个三岁左右的小男孩看了这个场景扭头就捧起了妈妈的脸，凑上去就要模仿，而妈妈及时地捧住了儿子的脸，温柔地亲吻了他的脸颊，告诉他——电视里的亲吻是恋人关系的亲吻，我们是妈妈和儿子，我们要像这样亲亲。
过了一阵子，小男孩很希望长大了娶自己的妈妈当老婆。爸爸很得意地说：你没戏了，她是我老婆！妈妈安抚——我们是母子关系，比夫妻更特别一些（even more special）！
后来，十几年后，这个妈妈成为了一个心理咨询方面的专家，在前几天的课堂上给学生介绍学龄前个体的性发展。主要内容是通过儿童的关于“性”的行为来判断他们是否遭受过性侵犯（任何关于性方面的不恰当的对待），以及如何为小朋友讲解性方面的知识。
老师说，当她毫无预警地被两岁的儿子捧住脸的时候，整个人都不好了！她都内心戏是“NO！”，但是要以合适的方式对待小朋友。
课上讨论了是否可以亲吻孩子的嘴唇，老师说——我个人觉得被儿子法式热吻很不舒服，所以我拒绝了他的嘴唇的吻。至于要不要亲吻孩子的嘴唇，要看每个人自己的习惯和喜好。只要家长和孩子都可以接受，亲吻嘴唇或者脸颊都是可以的。
所谓“合适的方式”，一方面要理解并保护小朋友对自己与他人身体的好奇与关心，另一方面要教会小朋友以健康的方式认识并对待自己的身体。
具体操作：
- 教小朋友各个身体的正确名称（这样就算是有人对他们做了什么，他们可以准确表达）。
- 纠正小朋友不当“性行为”的时候要耐心温和（就像是教他们不吃手／不揉眼睛）。
- 要拒绝的是某些特定行为，而不是亲密和好奇。比如妈妈和儿子可以在脸颊上亲亲。
- 和小朋友讨论性，可能是尴尬的，如果有需要，可以寻求专家或者图书的帮助。
- 如果你感到尴尬，可以和另一方家长讨论一下怎么办，但是不要为此羞耻，更不要对孩子发火。
另外，人们对性的态度和文化很相关。
往大了说，不同国家有不同态度。
美国人的做法更多的是为了避免青春期怀孕。在孩子快要进入青春期的时候学校会进行教育，相传一些学校会让小女孩带着个随时大哭的娃娃，告诉她们“少女妈妈不好当”。一些父母也会教同性别的孩子一些避孕措施。青少年初次性行为的时间大约 17 岁。可是如果十七八岁的孩子带着男女朋友回家留宿，家长会说——不许同一间卧室！就像摩登家庭里的剧情，如果 Haley 带男朋友回家，Claire 会要求那个男孩和 Luke 同卧室或者睡客厅。
德国青少年初次性行为的时间和美国差不多，大约 17 岁，如果十七八岁的孩子带着男女朋友回家留宿，他们会很自然地住同一房间。而且，德国会教青少年性行为的前戏（foreplay），美国不会。
而在中国，我青春期的时候，北京的学校会稍微教一点知识，但是思想教育为主。现在知乎上有女孩问“如何做到性爱分离”，也有女孩问“和初恋上床之后分手了，想自杀怎么办”。
从“禁欲”的文化，到对身体的健康安全的意识，再到对亲密关系的责任与享受，就像是道德发展一样，性的发展对于不同的群体和个体来说也是长路漫漫。
举几个课上讨论的例子，请判断案例中的小朋友有没有受到性侵犯：
A.一个 15 岁的姐姐给 3 岁的妹妹洗澡，妹妹被脱光了之后，眨巴着大眼睛一脸好奇地问姐姐，“你会在阴道里放东西么？比如长长的硬硬的那种？”
B.一个 6 岁的女孩在画自画像的时候画了裸体，还有阴茎和体毛，老师问她画了什么，她说，我爸爸的屁屁。然后过了几秒，小女孩很害怕地问，我是不是闯祸了？
C.一个 3 岁的小男孩上幼儿园睡不着，然后就玩自己的阴茎，觉得很爽。旁边的小女孩看到他的行为觉得很好奇，于是大力模仿了类似的动作，发出了呻吟。
D.一个 4 岁的小女孩用舌头舔了同班小男孩的嘴唇，小男孩勃然大怒，喊道：“你再这样我 XX 你！”
答案是：
A 没有受到性侵犯，小姑娘只是看到了妈妈在用卫生棉，然后被科普了一下。
B 受到了性侵犯，被父亲强暴。
C 是正常的，快感和呻吟皆为本能。
D 案例小女孩是正常的，小男孩被侵犯过。
注意！！
一些儿童工作者的重要线索是儿童的情绪。
3 岁小女孩谈论阴道时神色如常甚至兴高采烈，如果她真的被强暴过，一定对此充满恐惧。比如 6 岁画自己裸体的小女孩很担心自己惹麻烦了。小朋友的多少行为是出于对自己和他人身体的探索与好奇。小朋友一不小心发现“哇塞我这样做可以让自己爽到，我要告诉我的好朋友”是正常的也是健康的，教育者只需要适当纠正行为（就像是教小朋友用便盆一样，上厕所是完全正常的，学会独立如厕也是帮助儿童健康发展的一部分）。
结尾笑点：
老师说——我的大儿子三四岁的时候天天都想和我结婚，这很符合弗洛伊德理论里的俄狄浦斯情结，可是我的小儿子长到差不多三岁，对我完全没兴趣，只想和我们家养的狗结婚！